Nauczyciele zabraniający żucia gumy na lekcjach mogą tym samym pogarszać wyniki uczniów w nauce. Jak dowodzą najnowsze badania, żucie gumy podczas odrabiania lekcji i egzaminów owocuje lepszymi stopniami.
Naukowcy przez 14 tygodni sprawdzali postępy w nauce matematyki dwóch grup uczniów: . Okazało się, że pierwsza grupa poprawiła swoje wyniki statystycznie o trzy procent i miała lepsze oceny niż ich koledzy nieużywający gumy.
Nowe odkrycie może wskazywać, że żucie może poprawiać przyswajanie wiedzy. Teraz po badaniach przeprowadzonych nie w laboratorium, ale w realnych okolicznościach, wiadomo także, że może pomagać w nauce.
Wiarygodności wynikom może ujmować jedynie fakt, że badania zostały przeprowadzone przez naukowców z Baylor College of Medicine w Texasie, ale .
Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone. Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję
Źródło dziennik.pl
Zobacz
|